29 березня 2023 року в КЗ ЛОР “Самбірський фаховий педагогічний коледж імені Івана Филипчака” у актовій залі відбулося відкрите практичне заняття з теми “Сучасний урок у творчого вчителя” .
              Викладачі методики навчання української мови Охріменко Л.Т. та Касперська Л.С. запросили студентів 2-их, 3-іх курсів, викладачів коледжу для участі у практичному занятті.
               Зі вступним словом виступила Охріменко Л.Т., заступниця директора з навчально-виробничої практики. Студенти Синевудська Світлана та Шимчак Юлія цікаво розповідали про формувальне оцінювання на уроках української мови та читання.
                Стельмах Софія розкрила значення читання вголос та мовчки, розповіла про здійснення контролю техніки читання.
                  Анастасія Мільчановська ознайомила з практичними прийомами розвитку критичного мислення. Учням початкових класів доступні такі мислительні операції, як вміння самостійно здобувати знання, вчитися йти від конкретного до абстрактного, порівнювати, робити висновки.
             Студенти Марущак Надія та Яців Лілія емоційно, цікаво розповідали про розвиток пізнавальної активності та креативності молодших школярів. Надія Марущак наголосила, що пізнавальна активність учнів одне з найбільш актуальних питань сучасної української освіти.
               Яців Лілія зауважила, що у дітей молодшого шкільного віку активно розвивається уява, дар фантазувати, творчо мислити, помітно проявляється допитливість, формується вміння порівнювати, спостерігати.
              Студенти поділились своїми творчими здобутками. Усі присутні на практичному занятті були активними, брали участь у виконанні творчих, пізнавальних завдань, мали можливість побувати у дискусійному кафе, досліджували карту-подорож, створювали Інстаграм – сторінки літературних постатей, нетрадиційним способом створювали сюжетні малюнки до казок, виконували тестові завдання за посиланням з QR-кодів. Із захопленням учасники практичного заняття дивилися інсценізацію казки “Лисиця та журавель”, яку підготували студенти 3-іх курсів. На прикладі цієї казки майбутні вчителі мали можливість ознайомитися з практичними прийомами розвитку критичного мислення молодших школярів.
            Отже, практичне заняття сприяло опануванню майбутніми вчителями початкових класів технік формувального оцінювання. Вони ознайомились з практичними прийомами розвитку критичного мислення та з новими педагогічними технологіями проведення уроків української мови в початкових класах.

             Студенти зробили висновок, що сучасний учитель – людина, яка веде за собою, створює настрій, спонукає до дії, яка поруч із учнями й водночас дещо попереду; людина, яка вміє вислухати, порадити, здатна визнати свої помилки; людина, яка не зупиняється на досягнутому, навчається у старших і прислухається до думок молоді, аналізує, творить; людина, яка просто живе, живе так, як вимагає того сучасний світ.

        Сьогодні актуальною є думка давньокитайського філософа Кунфуція:”Не навчайте дітей так, як навчали вас, бо вони народилися в інші часи”.