22 січня 2026 року у КЗЛОР «Самбірський фаховий педагогічний коледж імені Івана Филипчака» відбулася настановча конференція з виробничої (педагогічної) практики «Пробні уроки і заняття» для студентів третього курсу відділення початкової освіти.
Організатором заходу виступила заступниця директора з навчально-виробничої практики Леся Охріменко. У роботі конференції взяли участь завідувач відділення початкової освіти Олег Кругляк, керівники практики, викладачі методик, практичний психолог, студенти третього курсу відділення початкової освіти , а також представники баз практики, зокрема, заступниця директорки з навчально-виховної роботи Початкової школи м. Самбора, вчителька початкових класів Наталія Павлик.
У вступному слові Леся Охріменко акцентувала увагу на значенні виробничої (педагогічної) практики «Пробні уроки і заняття» у професійному становленні майбутнього вчителя початкових класів, окреслила основні завдання практики та наголосила на відповідальності студентів під час її проходження.
«Практика «Пробні уроки і заняття»-це перше системне випробування себе в ролі вчителя, можливість відчути відповідальність за навчальний процес, навчитися організовувати клас, будувати педагогічну взаємодію з учнями, застосовувати інноваційні методики, передбачені Концепцією НУШ»,-зазначила педагогиня з багаторічним досвідом, Леся Охріменко.
Про роль учителя-наставника та взаємодію студента з базою практики розповіла почесна гостя конференції — заступниця директорки з навчально-виховної роботи Початкової школи м. Самбора, учителка початкових класів Наталія Павлик, яка поділилася власним професійним досвідом і практичними порадами для студентів.
Про мету, завдання, зміст і структуру практики детально поінформувала розробниця робочої програми виробничої (педагогічної) практики, викладачка педагогіки Тетяна Мацковська. У своєму виступі вона також зупинилася на особливостях планування пробних уроків і занять та вимогах до підсумкових матеріалів.
Питання організації проходження практики, термінів, баз практики та ведення документації студента-практиканта було розкрито у виступі заступниці директора коледжу з навчально-виробничої практики Лесі Охріменко, яка надала практичні роз’яснення щодо оформлення звітності та взаємодії з керівниками практики.
Викладачка методики навчання української мови Людмила Касперська зосередила увагу на вимогах до проведення пробних уроків і занять у початковій школі в умовах Нової української школи, особливостях структури сучасного уроку, доборі методів і прийомів навчання, орієнтованих на розвиток компетентностей молодших школярів.
Про використання інноваційних педагогічних технологій під час проведення пробних уроків і занять розповіла голова циклової комісії психолого-педагогічних дисциплін, викладачка педагогіки Леся Рондяк, наголосивши на доцільності інтерактивних методів, елементів партнерської педагогіки та активної участі учнів у навчальному процесі.
Оцінювання результатів практики, критерії контролю та особливості підсумкової атестації студентів-практикантів було висвітлено у виступі керівнички практики від коледжу Тетяни Мацковської.
Завідувач відділення початкової освіти Олег Кругляк у своєму виступі зупинився на правах і обов’язках студента-практиканта, дотриманні внутрішніх правил закладів освіти та відповідальному ставленні до професійних обов’язків.
Питання педагогічної етики та академічної доброчесності розкрила практична психологиня коледжу Наталія Білинська, звернувши увагу на культуру професійного спілкування, емоційну стійкість та етичну поведінку майбутнього вчителя.
Інструктаж з безпеки життєдіяльності та охорони праці провела відповідальна з охорони праці коледжу Ірина Вдов’як, наголосивши на важливості дотримання правил безпеки під час проходження практики.
Завершилася конференція сесією «питання–відповіді» та підбиттям підсумків.
Учасники заходу, досвідчені викладачі-наставники, справжні професіонали своєї справи, побажали майбутнім учителям початкових класів, сьогоднішнім третьокурсникам, успішного проходження педагогічної практики, професійного зростання та впевненості у власних силах.
