Підсумкова конференція з навчальної психолого – педагогічної практики «Спостереження за навчально-виховною роботою вчителя початкових класів в перші дні дитини в школі»
11 вересня відбулася підсумкова конференція з навчальної психолого – педагогічної практики «Спостереження за навчально-виховною роботою вчителя початкових класів в перші дні дитини в школі» для здобувачів освіти 4-х курсів відділення дошкільної та початкової освіти.
Навчальна психолого – педагогічна практика стала важливим етапом професійного становлення майбутніх педагогів, адже дала можливість простежити адаптацію першокласників до нового освітнього середовища, особливості організації навчання школярів в перший тиждень навчання в школі, дослідити поведінку дітей та визначити шляхи успішної адаптації учнів.
Із вітальним словом до здобувачів освіти та гостей конференції звернулася ТЕТЯНА Мацковська. викладач педагогіки, яка налаштувала учасників на змістовне обговорення та підбиття підсумків практики.
Глибокий аналітичний звіт про результати навчальної практики представила заступниця директора з навчально-виробничої практики ЛЕСЯ Охріменко. На основі проведеного анкетування, опитування та аналізу електронних звітів було узагальнено практичний досвід здобувачів освіти 4 курсів, їхні спостереження, професійні відкриття та знахідки, а також труднощі, з якими вони зіткнулися під час практики.
Особливу увагу було приділено питанням професійної готовності здобувачів освіти до роботи з дітьми, достатності теоретичних знань і практичних умінь для виконання професійних завдань, ефективності організації практики та її відповідності потребам майбутніх педагогів.
Важливим результатом проведеної роботи стало визначення педагогічних і психологічних умов успішної адаптації першокласників до шкільного середовища.
Результати опитування стали важливим джерелом зворотного зв’язку, що дозволило визначити сильні сторони організації практики, виявити проблемні моменти та окреслити напрями її подальшого вдосконалення.
Особливо цікавими були захист творчих проєктів здобувачів освіти груп ПО -41 та ПО – 42,ПО – 40(11), які поділилися власними враженнями та результатами спостережень під час перебування на практиці у ліцеї «Лідер»
Оригінальний формат презентації обрали здобувачі освіти групи ПО – 41, підготувавши випуск новин із уявної телестудії «ЛІДЕР». У форматі репортажів вони розповіли про умови успішної адаптації першокласників, поділилися спостереженнями та аналізом п’яти днів практики в перший тиждень навчання в школі.
Групи ПО- 42 та ПО – (40)(11) представили результати практики у нестандартному форматі — «метеорологічного спостереження». Здобувачі освіти досліджували, як змінюються «погода» в класі емоційний стан, настрій, увага, дисципліна дітей упродовж навчального дня.
Нестандартні форми представлення результатів практики продемонстрували творчість, самостійність, спостережливість та професійний підхід майбутніх педагогів.
Підсумкове слово мала ЛЕСЯ Рондяк, кандидат педагогічних наук, викладач педагогіки, яка наголосила на важливості отриманого здобувачами освіти практичного досвіду та значенні психолого-педагогічних спостережень для їхньої подальшої професійної діяльності.
Здобувачі освіти висловили щиру подяку ЛЕСІ Охріменко за високий рівень організації практики, а керівникам практики — за професійний супровід, цінні поради та рекомендації.
Складені слова подяки вчителям бази практики ліцею «Лідер» – ОКСАНІ Куличок, ІРИНІ Лазор, РОКСОЛАНІ Шандрович, СОФІЇ Чупіль за відкритість, підтримку, професійні поради та можливість майбутнім педагогам побачити реалії сучасної школи й зробити перші впевнені кроки у професії.
Практика завершилася, але отримані знання, професійні відкриття та набутий досвід залишаються важливою складовою професійного становлення майбутніх педагогів.
Бажаємо нашим здобувачам освіти впевненості, натхнення та нових професійних звершень! Нехай кожне педагогічне спостереження, кожна зустріч із дитиною та кожна практична ситуація стають кроком до становлення компетентного, чуйного й сучасного педагога.
